![]() Sedangkan teks 5 dan 6 mendapat nilai rata-rata di atas 53%. teks bacaan tersebut termasuk dalam tingkat Instruksional Artinya siswa belum dapat memahami teks secara mandiri, mereka masih membutuhkan bimbingan dari guru dan teks-teks tersebut diperkirakan sesuai dengan kesulitan. Prosedur dilakukan dengan membagikan tes cloze kepada siswa, mengumpulkan data, menghitung data, menganalisis data, menafsirkan data dan yang terakhir menyimpulkan hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teks 1 sampai 4 mendapat nilai rata-rata kurang dari 53%. ![]() Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan didukung dengan metode penelitian kepustakaan. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Tes cloze diberikan kepada 45 siswa sebagai sampel dari populasi 216 siswa kelas XI dengan menggunakan teknik purposive clusters sampling. Tes terdiri dari enam teks bacaan sebagai sampel dari populasi 47 teks bacaan dalam buku teks. Abstrak : Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui tingkat keterbacaan teks bacaan dalam “Bahasa dan Sastra Inggris untuk SMA/MA XI” yang diterbitkan oleh Mediatama dengan menggunakan tes cloze pada siswa kelas sebelas SMAN 1 Sekaran tahun ajaran 2021/2022.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |